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(人教新课标)二年级数学上册教案 角的初步认识 8

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资源简介:

二、 教材简析:

《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形概念。教材按照学生的认知规律由浅入深、由具体到抽象、理论联系实际的原则进行编写,还特别注重学生的动手操作,以促进学生空间观念的发展,为进一步学习长方形和正方形等几何图形奠定了基础。

、教学目标:

基于对教材的理解,遵循课标精神,我确定了如下教学目标:

    1、结合生活经验认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法做出角。
    2、经历从现实中发现角,认识角的过程,建立初步的空间观念,发展形象思维能力。
    3、能大胆地与人交流思维的过程和结果,学会初步评价。
    4、体会数学与生活的紧密联系,增强学习的兴趣,在探索角的过程中发展数学思维的能力。

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